У меня в школе были сложные отношения с математикой. Гуманитарно устроенные мозги напрочь отказывались понимать, почему в квадрате, скажем, суммы, помимо квадрата a и квадрата b присутствует еще какое-то «плюсдваабэ», хотя с эстетической точки зрения ему там явное «не место». Иными словами, таблицы Брадиса не были моим любимым чтением.
(
Read more... )